么"的话。)

　　2.是鲁贵指使你来的吧?(后文周朴园有"鲁贵像是个很不老实的人"的话。)

　　教师:从这两句话我们可以看出当侍萍真的出现在周朴园面前时他恼怒、惊恐的心理。

　　五、周朴园对侍萍的感情为什么由"怀念"突然转变为"恼怒"、"惊恐"呢?

　　教师提示学生:回答这个问题需要合理的推断和想象。

　　学生讨论,教师提示:侍萍在讲到"现在""社会上"的周朴园时用了一个评价性的词语--"好人物"。学生讨论后教师整合:

　　作为社会上的"好人物",当活着的侍萍一旦站在他面前时,他首先考虑的是这将破坏他现在家庭的"圆满"和"平静",将使自己的名誉、地位受到威胁。因为他怀念的毕竟不是眼前的"鲁妈",而是他年轻时的情人,是那个"年轻"、"贤惠"、"规矩",并且已经投河自尽而不会对他构成任何威胁的"梅小姐"。

　　六、归纳周朴园的性格特点

　　至此我们可以归纳出周朴园性格的主要特点。

　　学生讨论,教师整合:周朴园性格的主要特点是自私、虚伪、残忍。

　　30年来周朴园对侍萍的怀念是真的,但主要是为了弥补感情空白,因此这种怀念可以说是自私的;而30年后,当活着的侍萍站在周朴园面前,将威胁他的名誉、地位时,周朴园即刻翻脸,并且企图用钱打发侍萍赶紧离开,这又说明周朴园先前的怀念是多么的虚伪,性格又是多么的残忍。

　　课文快结束时,周朴园对鲁侍萍说"以后鲁家的人永远不许再到周家来",可接着又签了一张五千块钱的支票给侍萍。我们如何理解周朴园的这一悖论?

　　首先要搞清:五千块钱在当时是一个什么概念?

　　教师引导学生分析:

　　先应弄清楚"当时"是什么时候。根据鲁侍萍推算,30年前是"光绪二