一、 初读课文，感知课文

1、 自由朗读古诗，读通句子。

2、 再读古诗，边读边画：画出诗句中描写李白对汪伦深厚友情的诗句及《回乡偶书》中描写儿童天真烂漫的句子。

二、 再读感悟，体会诗的意境

1、《回乡偶书》作者贺知章，唐朝诗人。

　　《赠汪伦》作者李白，唐代诗人。被称为"诗仙"

2、自由读，理解诗句的意思

3、多种形式读古诗。

3.重点诗句理解： 少小 鬓毛 衰 赠 乘舟 将欲 闻 踏歌

　　4. 点拨：《回乡偶书》《赠汪伦》分别表达出了作者怎样的思想感情？

三、激情朗读，熟读成诵

　　1、师生互读古诗，学生练习背诵。

　　2、指名背，齐背。

四、测评

.1.我会找

《赠汪伦》表现朋友情深的句子是_______________________________________.

《回乡偶书》表现孩子们天真烂漫的句子是_______________________________________.

2.我会填

儿童（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）来。

（）（）潭（）深（）（），（）（）汪伦（）（）（）。

1. 齐背古诗

在《赠汪伦》中找出"描写李白对汪伦深厚友情的诗句"并用横线画出来。

　　在《回乡偶书》中找出"描写儿童天真烂漫的句子"用"~~~~"画出

　　 学生朗读思考：

少小：小时侯

　鬓毛：面颊两边的头发

　赠：送给

　衰：减少，指鬓发疏落

　乘舟：坐船

　将欲：刚打算

　不及：比不上

　　　学生练习反馈。

　归纳梳理 古诗两首

《回乡偶书》 贺知章（唐代） 《赠汪伦》 李白（唐代）

思乡 友情深

我的收获

与

　　困惑