都熟悉的熊猫，同学们的学习积极性都很高，都想都了解一些这方面的知识，所以在上课时注意力都很集中。因此，我在设计教学活动时，不需要过多考虑活动的兴趣性，只需要更多地考虑活动的实效性。在设计本堂课之前，我纠结于引入环节，因为我想以一种最自然的活动引入课文的学习。最后，决定用一首能使学生兴奋的英文歌曲作为开头（因为我校学生的英语水平比较低，很多英文歌曲都不会唱，这首歌很多人都会跟着哼唱，不太熟悉歌词的同学也会做出歌曲里的动作）。然后我用成都人都熟悉的熊猫，而且我校前不久刚刚参观过熊猫基地，自然地引入课文。在课堂教学中，我将多媒体课件、句型条、单词卡片以及动物的图片结合起来，让同学们在理解和学习这些句型时更容易。并且本堂课我着重在于学生的操练，用了很多新颖和多样的操练方式。以期进一步提高教学效果。

优点：

1、 教学环节设计比较自然流畅，教学思路比较清晰。

2、 采用了多种操练方式。

3、 运用了多种教学资源：多媒体课件、卡片、图片、句型条等。

不足之处：

1、 本节课最大的不足就是没有进行小组合作学习，导致了两极分化进一步增大。

2、 对于学生运用本课所学知识方面做得不够，拓展不到位。

3、 在本堂课中，没有对学生进行情感教育。