（过渡导入）"同学们，随着19世纪帝国主义侵略的加深，中国边疆狼烟四起，危机四伏，不屈的中国人掀起了波澜壮阔的反抗运动，左宗棠、邓世昌等的名字还久久在中国大地上回响，黄遵宪的《台湾行》更是描绘了台湾人民誓死保卫台湾的勇气和行动，今天，就让我们再次回到那段血与火的历史，去体味民族的血泪与兴衰，去回顾惨痛的教训和经验。"

　　（课件出示课题）第3课 左宗棠收复新疆和甲午中日战争

学习新课：

（课件出示）一、左宗棠收复新疆

　　（叙述）新疆自古以来就是中国的领土，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。我国以后历代中央政府从没有放弃对新疆的管理。然而，1865年，中亚浩罕国的阿古柏却率军悍然入侵了新疆，擅自建立政权，对新疆各族人民实行严酷的宗教歧视和民族压迫。请同学们阅读教材14-15页，回答下列问题：

　　（多媒体展示）

　　1、有人说阿古柏"一仆二主"，请问他的"二主"是哪两个？

　　2、英国和俄国为什么要承认支持阿古柏伪政权？其实质和目的是什么？

　　3、对于西北边疆出现的危机，清朝政府内部有哪些不同意见？你赞成哪一种主张？

　　4、如果你是左宗棠，你将如何打败阿古柏收复新疆？

　　5、左宗棠打败阿古柏后，为什么却主张通过外交途径解决伊犁问题？说明了什么问题？

　　6、清政府在新疆建立行省是在什么时候？有什么意义？

　　7、我们该如何评价左宗棠？

（师生自主学习，学生在老师的指导下阅读教材，找出答案，对于学生无法得得出答案的问题师生进行共同探究，时间不要太长，2分钟左右）

师生共同探究，得出结论：

1、阿古柏的"二主"：英国和俄国。

2、课件出示阿古柏入侵新疆的地图，结合有关知识说明新疆的重要战略地位，使学生认识到英国和俄国承认支持阿古柏伪政权的实质和目的是为了控制新疆，并通过阿古柏伪政权达到分裂和肢解中国领土的罪恶目的。

3、指导学生阅读教材小字，认识对于西北边疆出现的危机，左宗棠派和李鸿章派关于"塞防"和"海防"之争的关键，从而认识左宗棠收复新疆的正确性和必要性。