课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习 小组合作

1. 小组找出本课带生字的词语，在下面画上横线，再读一读。

2. 玩一玩生字卡片，说说怎样记住字形，组词，用喜欢的词语说话。

3. 初读课文，读通句子：范读，自读，比赛读。

老师教生字，词。正音。

读准字音。 合作探究 突破难点

1.学习生字

2..学生根据自己的喜好选择相应的句子自由朗读。

3.小组内练习朗读相应的句 组织学生做"找尾巴"游戏。 分组朗读

个人朗读 基础训练

1.将下列拼音补充完整。

w ｕí s

　尾 谁 伞

ｕǎｎ ｕì ǐ

　短 最 比

2..选择正确的读音画"√"。

猴子（hóu zi hóu zǐ）

　　松鼠（sōnɡ sǔ sōnɡ shǔ）. 　　.连一连。

猴子的尾巴 长

兔子的尾巴 像一把伞

松鼠的尾巴 扁

公鸡的尾巴 最好看

孔雀的尾巴 短

鸭子的尾巴 弯 课后

反思 从学生的兴趣出发，尊重和赏识每一个学生，以情为基础，以"读"的训练为主线，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长，在快乐中变得自信！ 名言

警句 读书要三到：心到，眼到，口到。