一、复习导入

二、出示生字

百 达 反 较 存 容 易 研 究

三、分析记忆字形、组词说句子

1、指导学生组词说句子

2．指导。

3．教师书写示范。

总结：

谈收获

自由读课文

齐读

认读生字

带拼音读、去掉拼音读

自由读、点名读，开火车读，齐读。

认读

说说你是怎样记住这些生字的。

学生交流识记方法，

百一百 几百 百年

达 高达 达到 达标

反 反正 反面 反了

较 比较 较好 较量

存 生存 存在 保存

易 容易 难易

研 研究 钻研 科研

究 研究

看老师范写

学生练习书空、描红、仿写。