板 书 设 计

三、中东的地形

地形以高原山地为主

气候干旱，沙漠广布平原、淡水之争

四、匮乏的水资源

原因：河湖少且分布不均

多国共用 因水而战

气候干旱

五、多元的文化

多民族汇聚

宗教纷争--文化差异 教学过程

教师活动（教案）

学生活动（学案） 一、导入

上节课我们知道了中东地区位置重要，石油资源丰富。那么，中东的地形、气候、河流又是如何的呢？下面我们一起来探究一下。

二、 展示目标

三、 自主学习

（一）学生读图8.3回答下列问题：

1、 找出中东主要地形区

2、指出中东地区主要的地形类型

3、中东的气候怎么样？为什么会沙漠广布？ 影响因素是什么？

　　（二）学生阅读8.7框题"匮乏的水资源"回答下列问题：

1、 读图观察中东河流的分布，并说出中东主要河流及湖泊。

2、 了解中东各国用水情况

3、 在图中找出里海，判断一下它是否属于淡水资源？是不是真正的海？

4、 分析水资源对中东地区农业生产和生活得影响，如何解决水资源问题？是尝试提出你的建议。

（三）学生阅读框题"多元的文化"回答下列问题：

1、中东的人种、民族、文化及宗教特点

2、结合活动题，谈谈他们有哪些特殊的风俗习惯和生活习惯，与自然环境有什么样的关系？

3、中东人中复杂，生活习惯和信仰不同会带来什么影响

四、 新授

（一）中东的地形和气候

读图8.3指出中东的主要地形区和主要地形类型

1、主要地形区

2、中东地形以高原山地为主，平原面积狭小，沙漠广布。

3、中东地区以亚热带和热带沙漠气候为主，气候干燥少雨。原因是位于北回归线附近。

（二）读图8.7分析中东河湖分布特点

1、中东河湖稀少且分布不均

2、多国共用，水资源分配上的矛盾也是中东局势紧张的原因之一

3、建议：淡化海水、一水多用、跨流域调水及发展节水农业

（三）多元的文化

主要人种 白种人 通用语言 阿拉伯语 主要宗教 伊斯兰教 伊斯兰代表建筑 清真寺 2、人种复杂、生活习惯、信仰不同，必然导致文化上的差异，为该地纷争埋下伏笔。

五、 活动

教材45-47页的活动题

六、 作业

练习册

明确学习目标

学生独立完成学习任务

读图分析

思考并回答问题

读图分析

思考并回答问题

独立完成作业，集体订正