师：现在老师不急着听，先请你把你的成果读给你的同桌听一听，若有错误，也请同桌及时为你指正。（同桌对读）

师：现在就请你挑上其中一句读给大家听。

师：真流利，还做到了不加字，不漏字，真不错。

师：你不仅读得很正确，老师还从你的语气中，听出了小燕子的着急。哪位小朋友也能试着读出其他几句话的语气？

师：是啊，漫长而寒冷的冬天，没有食物可怎么过啊，快抓紧时间多采些松果吧！

师：赶快开始挖地洞吧，好让自己在里面舒舒服服地睡一个冬天！

师：妈妈最疼爱的宝宝，总是替他们想得周到。

3）师：小朋友们读得这么棒，老师也按耐不住想要加入进来，我来做风姑娘，请第一组的小朋友做一做燕子，请第二组的小朋友做一做松鼠，第三组做一做青蛙，第四组做一做妈妈，加上动作，一起来演一演，好吗？

呼，呼，呼，秋天到了，我要快点去送信啦。送一封落叶信给小燕子吧--送一封落叶信给小松鼠吧--送一封落叶信给小青蛙吧--送一封落叶信给小女孩的妈妈吧--

4）从小动物和妈妈说的话中，你们知道风姑娘想要提醒他们分别干什么了吗？

师：像燕子、大雁、杜鹃和黄鹂这些鸟它们怕冷，到了秋天就向南方飞去过冬，到春天才回到北方，这样的鸟类我们称为是候鸟。（出示：去南方）

（出示：藏松果）

师：有些动物一到冬天就不吃，不喝，不动，整整睡上一个冬天，到第二年的春天才醒来这就叫"冬眠"。（出示：挖地洞）

（出示：备衣服）

借助板书，语言实践。

师：谁能借助板书完整的说一说秋天到了，风姑娘提醒他们干什么？

小结，引读板书。

师：原来，燕子、松鼠、青蛙和小女孩的妈妈收到风姑娘的落叶信后，都明白了：秋天到了，天气凉了。于是，他们要做过冬的准备了。燕子要--；松鼠要--：青蛙要--：小女孩的妈妈要--。