学生在之前的学习中已经具备了一定的实验探究能力，在上一节的学习中已经学习了烷烃及其相关性质，知道烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液或溴的四氯化碳溶液褪色；学生分组进行实验，每个小组3~4人，能够通过查阅文献、讨论分析、合作探究、分组完成多角度探究石蜡油催化裂化。

五、实验内容

（一）实验原理

　　烷烃高温分解产生产生不饱和烃

　　例：十六烷裂化、深度裂化原理

（二）实验教学目标

1、知识与技能

　　通过实验探究帮助学生掌握烷烃裂化、深度裂化原理

2、过程与方法

（1）实验过程中学生能提出问题，并通过对比实验、合作讨论、查阅文献、实践探究、数据分析等方法多角度探究石蜡油的催化裂化。

（2）通过对实验装置的认识和实验探究的过程、实验分析、培养学生科学探究能力和实验操作技能。

（3）通过知识迁移，结合课本实验和创新实验，培养科学探究与创新意识的学科素养，发展学生自主学习、合作学习的能力。

（4）通过探究过程学生学会运用控制变量法探究实验最优条件。