2018—2019学年高二政治人教版必修四 6.2 在实践中追求和发展真理 教案3
2018—2019学年高二政治人教版必修四 6.2 在实践中追求和发展真理   教案3第4页

  理的条件性和具体性原理对观点进行评析。首先要肯定题目中的合理成分,对于经营性文化单位转企改制来说,文化体制改革是搞文化产业化。其次要否定观点中的不合理成分,对于公益性文化事业单位改革而言,不是搞文化产业化。

  [答案] (1)真理都有适用的条件和范围,都是相对于特定过程的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一;(2)文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制,加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂;(3)真理和谬误往往相伴而行,要反对歪曲理解,坚持文化体制改革的正确方向。

  

  目题(三) 追求真理是一个过程

  

  1.如何区分认识的特征?

  (1)反复性

  含义:认识受到各种条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。

  理解:①从认识的主体看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制;②从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。

  (2)无限性

  含义:人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。

  理解:认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的。

  (3)上升性

  含义:人的认识运动的反复性和无限性表明,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

  理解:真理在发展中不断地超越自身。

  (4)认识运动的总规律

  实践―→认识―→再实践―→再认识,循环往复以至无穷,而实践和认识的每一循环的内容都相对地上升到了高一级的程度。

  2.认识的方法论是什么?

  与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

  [思维纠偏](判断正误并说明理由)

  1.(福建高考)对事物的认识是一个循环往复的过程。(×)

辨析:认识具有上升性,是波浪式前进和螺旋式上升的过程。