and windy.

　　T:What do you look at in the pictures? We look at birds、cows、trees、rabbits、ducks、a river and daming and simon.

（设计意图：学习新课时我先把课文图片展示给同学们，让学生仔细观察图片，通过观察在师生互动中学习课文内容，进一步提升学生看图说话的能力。）

　　2.Listen and answer

　　3.Listen and fill in the blanks.

　　4.Listen and read the text.

　　5.Through learning to lead in the present tense.

（设计意图：这四个活动都是围绕课文的学习，加深对课文的理解和对现在进行时态的运用，在这些听写读的练习中培养学生英语当中听说读写的能力。）

Step4:Practise

　　1.Listen to the tape and write, then read the text.

　　2.Guessing game.

（设计意图：运用看图猜一猜的问答游戏活动，巩固学生用特殊疑问句对现在进行时态提问，并回答。用游戏的活动方式调动学生学习的兴趣，在生生互动中提升学习的能力。）

Step5:Do exercise

Choose words and fill in the blanks