2020版物理新高考(人教通用)复习讲义:第二章 相互作用 实验二 Word版含答案
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请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来:__________。

解析 (1)根据实验原理可知还需要刻度尺来测量弹簧原长和形变量。

(2)根据实验原理,实验中需要测量的物理量有弹簧的原长、弹簧挂不同个数的钩码时所对应的伸长量(或对应的弹簧长度)。

(3)取图象中(0.5,0)和(3.5,6)两个点,代入F=kx,可得k=200 N/m,由于弹簧自身存在重力,使得弹簧不加外力时就有形变量。

(4)根据完成实验的合理性可知先后顺序为CBDAEFG。

答案 (1)刻度尺 (2)弹簧原长、弹簧挂不同个数的钩码时所对应的伸长量(或对应的弹簧长度)  (3)200 弹簧自身存在重力 (4)CBDAEFG

命题角度  数据处理及误差分析

【例2】 在"探究弹力和弹簧伸长的关系"实验中。

(1)某同学使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图2所示。下列表述正确的是(  )

图2

A.a的原长比b的长

B.a的劲度系数比b的大

C.a的劲度系数比b的小

D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

(2)为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的钩码。实验测出了钩码质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图3上标出。作出m-l的关系图线。弹簧的劲度系数为________N/m(结果保留3位有效数字)。