1. 观察近处在天空飞翔的燕子。

　　2. 观察远处落在电线上的燕子。

　　1. 检查预习。

　　默读课文，说说小燕子是什么样儿的，燕子飞行的时候有什么特点。

　　2. 指名三人读课文（分别读第一自然段，第二自然段，第三、四自然段），全班评读，重点是读准字音。

　　下边字音要重点指导：

　　俊俏 似的 凑成 吹拂 嫩叶 聚拢 增 添 波纹 荡 漾 演 奏 赞歌

　　3. 图文结合，理解第一自然段，了解燕子的特点。

　　1．仔细观察图，说说燕子是什么样子的。

　　2．指名读第一自然段，燕子的外形有什么特点？

　　比较句子，说说哪句写得好，好在哪里。

　　"一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子"。

　　"一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子"。理解"俊俏"的意思。

　　齐读第一自然段。这一自然段主要写什么。

　　4. 图文对照，理解第二自然段，感受光彩夺目的春天景色。

　　1．仔细看图，说说图上的春天是怎样的。

2．为什么说春天是光彩夺目的？带着问题默读这一自然段，文章中描写春天的景象是什么样的。