生：长方形。

　　师：这幅画的面积有多大？

　　师：有哪些办法？

　　生1：用面积单位去摆。

　　出示课件：

　　师：假如要计算较大操场的面积，我们应该怎么办？能不能用数学知识来解决长方形面积计算问题呢？

　　2.这节课我们一起来研究长方形和正方形的面积计算。

　　板书：长方形、正方形面积的计算。

　　3、主动探究

　　（1）提供生：、1平方厘米正方形纸块、尺子。

　　师：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。

　　老师在黑板上记录。

　　师：通过摆你发现了什么？

　　生：摆的个数与长的厘米数相同。

　　师：摆的排数与宽的厘米数有什么关系？

　　生：摆的排数与宽的厘米数相同

　　长方形的面积等于每排个数乘排数。

　　改关系式：

　　长的厘米数乘宽的厘米数等于长方形的面积。

　　这个推断对不对呢？其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？

　　出示课件：

　　长度单位:厘米

1号图：长5宽3 2号图：长4宽2