3．人物。小说塑造人物，可以以某一真人为模型，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说："人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。"人物描写的角度有正面描写和侧面描写。\s\up1(11(11)正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等，\s\up1(12(12)侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫\s\up1(13(13)侧面烘托。

　　一、线性简图

　　小说的整体阅读要以小说主人公为依托，梳理概括情节阶段，建立情节梳理的线性简图。首先，明确小说主人公；然后根据对主人公形象的塑造，对照"开端--发展--高潮--结局"(有的小说会有"序幕""尾声")梳理小说的情节脉络，将内容相同或相近的段落合并，概括为一个层次，依次建立情节结构的线性简图。厘清行文的来龙去脉，以便把握文章整体思路。概要过程中，注意标注勾画文中情感或观点倾向明显的词句，甚至可以用简写词语，以便把握小说主题；中心显露的勾出，隐藏的、难度大的，依据后面的选择题选项与主观题揣摩提炼。

　　建立线性简图，需说明的是：①不求标准，只求方便理解。起初可多分出几个层次，随着概括能力的提高，定会更准确地梳理分层。②后期可按需要调整补充。③有时可能要考虑小说背景(社会与自然环境)。

　　线性简图，能更直观、醒目地凸显内容前后关联，有利于定位答题区间，方便解题与搜索区域信息。

　　情节是构成小说的基本要素，人物、环境都以情节为依托，靠情节来串联，所以用线性简图来浓缩、把握情节是阅读小说的基础、起点。因情节关联的内容较多，牵涉的范围较广，往往成为命题者关注的重点。当然也该成为我们备考的重点。

　　二、问题定位

　　包括两个方面，一是区域定位，确定所提问题在文章与线性简图中的位置，明确分析的起点；二是知识定位，确定考查的是什么知识(也就是考点)，适当展开回忆，借理论知识来指导思维与答题的方向。一旦明确了考点，怎么答题，一般会有几个要点立刻清晰起来，组织答案时只需把理论具体化。

　　三、瞻前顾后

　　就是立足问题的位置，在线性简图上由近到远，或者由前往后，联系标题、不同的段落、中心，来参照，来细化，来助解。每联系一次，参照的语境、对象变化一次，可能就是一个答案的要点，一个得分点。

语境方面的前后是就文本空间而言，此外还要协调好另外三个"前后"-