4、独立填写数位顺序表。

5、试一试。

6、完成P34/练一练

第2题：独立完成，集体交流，说说是怎么想的。

三、巩固反思：完成练习五/7--11

1、练习五/7

让学生看清要求后想想每个小数在哪两个数之间，再分别在直线上标出来。

学生试标0.5、1.3、2.6后说说是怎么想的。

重点指导3.75和4.05怎么标，可让学生先说说自己的想法。

2、练习五/8

（1）让学生观察情景图，并读一读图下面的文字。

（2）师简单介绍发射"神州"五号飞船及钓鱼岛的重要意义，激发学生的民族自豪感。

（3）写出相应的数。

3、练习五/9 独立完成，集体校对，说说怎么想的。

4、练习五/10

5、练习五/11

学生看清要求后，分小组开展活动。

要求：边想边摆，摆好后读一读。想想还有没有其他摆法。鼓励学生摆出符合要求的不同的小数。

四、看书质疑

五、介绍"你知道吗？"

作业设计

板 书 设 计

课 后 小 记

课 题 小数的性质 第 3 课时 （ 课 型：新授 ）