2017-2018学年人教版必修2 受精作用 学案
2017-2018学年人教版必修2 受精作用 学案第3页

  (2)若两个精细胞中染色体恰好"互补",则它们可能来自于同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。

  (3)若两个精细胞中的染色体有的相同,有的互补,只能判定它们可能来自同一生物不同精原细胞的减数分裂过程。

  【特别提醒】

  产生配子时,要看是否存在交叉互换,交叉互换会增加配子的种类。如一个含n对同源染色体的生物,发生交叉互换时产生配子种类大于2n种。

  

  [对点演练]

  1.图1表示某动物的精原细胞,该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子染色体的类型可能是图2中的(  )

  

  解析:选B 细胞在减数分裂过程中发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合;如果该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换,则一个精原细胞通过减数分裂过程连续两次细胞分裂后,会产生四个染色体各不相同的精子,选项C中的四个精子染色体没有发生互换;选项A、D中互换的染色体找不到互换部分的来源。

  

  [共研探究]

   结合教材P24~25,探讨下列问题:

  1.精细胞变形为蝌蚪状的精子,使细胞核内的染色体集中在头部,细长的尾部获得运动能力,利于受精。

  2.精卵细胞相互识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白,相互融合体现了膜的流动性。

  3.受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞,但不能认为父母双方各为后代提供一半的遗传物质,因为细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞。

  4.受精作用的实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程。

  

  

  [总结升华]

1.减数分裂与受精作用过程分析