免费下载《5.2少年当自强》教案教学设计(部编人教版)
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  请问:从邓稼先的身上,你看到哪些优秀品质?

  【提示】热爱祖国、积极投身于科研事业、刻苦钻研、超越自我。

(一) 探究新知

目标导学一:少年强 中国强

活动二:毛泽东说:"世界是你们的,也是我们的,但归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。"

邓小平说:"青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。"

请问:你从中得到哪些启示?

  【提示】①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性;②青春时节,是人生的春天,是孕育理想、确立志向的最佳时期;是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;是充满激情活力的美好时光。

  师讲解:我们与国家之间的关系,即:①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。

活动二: 习近平总书记在十九大报告中指出:"中国梦是我们这一代,更是青年一代的。"青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

  请问:青少年应树立怎样的梦想?

  【提示】少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连的;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,青少年必将肩负起实现"两个一百年"奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。

  师讲解:我们与国家之间的关系,即:②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

活动三:阅读感悟

谭嗣同:深受王夫之思想的影响,立志努力读书,做好经世济民的学问。参与戊戌变法,变法运动失败后,他被捕入狱。"望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。"他挥笔写下这首绝命诗后,慷慨赴死,年仅33岁。