3、读了课题，你想知道什么?(学生自由提问)

过渡：想解开这一个一个的小问号，就让我们一起来学习18课《四个太阳》。

　二、初读课文，自主生字

1、学生自由轻声读课文，不认识的字借助拼音读一读。

2、课件出示生字新词，检查生字读音：

⑴　谁会读?小老师带全班读。

⑵　学生齐读，打乱顺序读。

⑶　去掉拼音，随机抽读。

　　　3、你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流识字方法)还没记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。

　　　4、读课文，看看课文有几个自然段?指名分段读课文，注意要求正确朗读。

三、再读课文，了解大意

　　　1、自读课文，"我"画了四个什么样的太阳?(根据学生回答贴太阳图)

　　　2、你最喜欢哪个太阳?(学生自由发表意见)说说理由，并认真读一读。

　　　3、自由读：你喜欢哪个太阳，就认真地读哪个自然段。

　　　4、抽读，检查读书情况。

　　　5、喜欢读哪一段就读哪一段，四人小组一起合作把课文连起来读一读。

四、巩固识字，指导书写(圆、因、为、脸)