免费下载《第二章:声现象》教案教学设计(八年级上册物理)
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答: 声音由发声体传播出去,可能沿直线传播.

  声音传播出去,可能需要什么东西来作媒介.

问:请同学们设计一个实验证实你的猜想.

答: 把两张课桌紧紧地挨在一起.一个同学轻敲一张桌面的一端,而另一个同学把耳朵贴在另一张桌面的一端,可以清晰地听到击桌子的声音.

  声的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质(medium).

问:有时候好像没有介质也能听到声音.比如雷声,似乎没有什么东西把它传递来呀.雷声的传播不需要介质吗? 答: 意见有分歧.有的认为不需要介质,有的认为需要介质.实践是检验真理的惟一标准,让我们通过实验来证实大家的想法.

  实验:把一只正在响铃的闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内,用抽气机逐渐抽出其中的空气,随着罩内空气的抽出,请同学们注意声音有什么变化?

  答:随着罩内空气的抽出,铃声逐渐变小,最后直到听不到铃声.

  问:请同学们再注意观察:让空气逐渐进入玻璃罩内,声音又有什么变化?

  答: 随着空气逐渐进入,铃声逐渐加强.

  问:由上面的实验同学们可以得出什么结论? 答:真空不能传声.

  总结:经过同学们的仔细观察,认真分析,同学们得出了真空不能传声的正确结论.实际上,我们平常能听到彼此讲话的声音,就是依靠了空气这种介质.假想云层和我们之间是真空,大家就听不到雷声了.我们周围充满了空气,空气为人类、动物传递声音信息提供了便利条件.

  问:月球上没有空气,登月宇航员怎么交谈呢?

  答: 月球上没有空气,所以在月球上宇航员即使近在咫尺,也只能通过无线电交谈,因为无线电波在真空中也能传播.

  声音在空气中怎样传播呢?以击鼓为例:鼓面向左振动时压缩左侧的空气,使得这部分空气变密;鼓面向右振动时,又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动,空气中就形成了疏密相间的波动,向远处传播.这个过程和水波的传播相似.用一支铅笔不断轻点水面,水面就会形成一圈一圈的水波,不断向远处传播.因此,声音也是一种波,我们把它叫做声波(sound wave).

问:同学们已经知道固体和气体都可以传声.那么,声能在液体中传播吗?请同学们找出事实或实验来支持你的想法.