为骚体诗。骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用"兮"字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩．骚体诗的形成，是诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深远。

三、设疑自探

　　预习课文后，大家有什么问题？

自探提纲：1. 诵读本文有难度

　　　　　2. 塑造了一个什么样的抒情主人公形象？

　　　　　3. 语言有什么特色？ 请同学们针对自探提纲，结合文本，先独立思考并做好简单的记录，在此基础上做好小组讨论的准备。

四、解疑合探

1. 诵读： （1）骚体诗的朗读节奏：一般是三、四个节拍，随文切分。

（2）"兮"字是语气助词，读时应拉长语气。

学生自由诵读，按照注解抄写本文的译文，要求学生抄写在抄评本上。

2. 塑造了一个什么样的抒情主人公形象？

高大的抒情主人公形象

　　首先，他有着突出的外部形象的特征。

　　其次，他具有鲜明的思想性格。

第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治("规矩""绳墨")，主张举贤授能。

第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用("哀民生之多艰" "怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心")，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。

第三，他追求真理，坚强不屈("亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔""虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩")。

这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。

3. 语言有什么特色？

首先，大量运用了比喻象征的手法。如以采摘香草喻加强自身修养，佩戴