1）交流讨论。小组互相交流探讨，先读一读，再口头表达，共同解决出现的问题，老师随机指导。

　　2）自己完成练习。

　　3、我会说。

　　1）指导看图。图上有什么人，他们在干什么？你知道诗中描绘的是什么地方的景物吗？

　　2）老师简介诗中的大意。

　　3）学生自读。初步了解诗意。

　　4）边读边展开想象，读出感情，可以鼓励学生背诵。