重点：能听懂，会说：Where are you from?I'm from ...，识记国家的单词 难点：能听懂，会说：将对话运用在实际生活中。

三、教学用具： 多媒体光盘

四、教学程序：

1、Warm-up

1）教师与学生进行热情问候。

2）展示国旗卡片，学生来猜

2、presentation

1）学习新单词good，friend

2）Just talk

3、practice

1）act out the dialogue

2）Let's sing

4、Homework

1.Write these new words five times.

2.Repeat this passage two times.

板书设计：

Where are you from?

I'm from Singapore.

教学反思:

Lesson 3（第1周第3课时，总第3课时）

一、教学目标:

1.能听懂、会说：Who's this boy/girl?并能在实际生活中运用。

2.能听说读 boy, girl, 听说读写brother，sister

二、教学重难点

重点：能听懂，会说：Who's this boy/girl?.句型和单词boy, girl 难点：能听懂，会说：将对话运用在实际生活中。

三、教学用具： 多媒体光盘

四、教学程序：

1、Warm-up

1）教师与学生进行热情问候。