探究二、传染病流行的基本环节

1.分析资料：

阅读书本73页的二个资料，认识流行性感冒和肝炎。

名称 病原体 传染源 传播途径 易感人群 流行性感冒 肝炎

2、传染病流行的三个基本环节包括传染源、 和易感人群。

3、流感是一种具有高度传染性的急性传染病。流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，周围的人吸入了这种带有病毒的空气后，就有可能患上流感。如果甲同学不幸患上了流感，和甲接触的乙同学也患上了流感，和甲接触的丙同学未患上流感，乙为什么会患上流感，而丙为什么未患病呢？甲、乙在传染病的流行环节中分别扮演了什么角色？甲是通过什么途径把流感病毒传染给乙的？该传染病的病原体是什么？传染源、传播途径和易感人群分别是什么？

探究三、传染病的预防措施

1、传染病的三种预防措施是控制___________，切断___________和保护___________ 。

2、从预防传染病的角度来看，下列生活中的一些做法有何科学道理?（要求：能简要说出道理并判断属于哪种预防措施）

　　　①大课间操，跑步锻炼身体。

　　　②经常开窗通风，保持室内空气流通。

　　　③讲究个人卫生，勤洗手。

　　　④注意均衡饮食，按时作息。

　　　⑤遇发热、咳嗽等症状要及时就诊。

【课堂小结】

预防"H7N9禽流感"顺口溜:

新流感，易传染，发热咳嗽像感冒，

勤洗手，常通风，人多不去凑热闹，

肉煮熟，才能吃，七十一度灭病毒，

卫生习惯记心间，可防可控不可怕。

预防疾病齐动员；健康快乐到永远。

【巩固练习】

1、到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了( )

A.控制传染源 B.切断传播途径

C.保护易感人群 D.消灭病原体

2、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（ ）

A. 控制传染源 B. 切断传播途径

C. 保护易感人群 D. 以上都对

3、我校防控甲流注意落实"四早"，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（ ）