四、小节

　　1．自我评价，可围绕以下内容进行。

　　通过本单元学习，有哪些收获？自己搜集信息，整理资料的能力怎样？学会了哪些新的学习方法？

　　2．同学互相评价。

第三课时

初显身手

　　1、学生整理好课前搜集的相关资料。

　　2、全班展示、交流有龙的形象的工艺品实物或图片资料。（如：风筝、雕刻、绘画、装饰品）

　　3、向同学们介绍带有"龙"字的特产或地名。

　　4、讲述民间与"龙"有关的传说。（如"二月二，龙抬头""乌龙""舞龙""龙舟"等等）

　　二、笔下生花

　　1、学生自由读"笔下生花"的内容。

　　2、指名说说本次习作的内容。

　　3、理解题意，明确要求。

　　（1）用自己的话说说本次习作可以写些什么。

　　题一：介绍龙形风筝，讲述关于它的故事。

　　题二：介绍龙井茶或带有"龙"的特产。

　　（2）从以上两题中任选一题写一写。

4、分题指导。