2、板画柳枝,出示生字"澡、枝"、"软"。
3、出示生字"梳、梢"。谁发现了这两个字的特点?
4、说说"小柳絮"指什么?它是什么样的?
5、"要-耍"有什么不同?怎样记住"耍"字?
四、活动,巩固生字
1、自由朗读课文,在文中找出生字。
2、同桌互读生字,比比谁读得准。
3、小组比赛认读生字卡。
五、作业
1、选择自己喜欢的方法复习生字。
2、将你认识的同学的名字写在本子上。
第二课时
课时目标:
正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。
教学过程:
一、游戏,巩固识字
1、出示生字:说话朋友春高,游戏:"找朋友",说词语,看谁说得多。
2、出示生字卡片。游戏:"抢答"
3、课件出示练习。
春雷 柳树 说话 醒
春风 柳梢 洗澡 长高
春雨 小朋友 梳头 软
春燕 柳枝 玩耍 绿
词语连线
二、品读,感悟文味
1.你喜欢这首诗吗?为什么?
2.小结:柳树醒了,她是那么柔软,那么鲜嫩,那么活泼,那么妩媚。多可爱的柳树,多