一、读完下列各题的要求后再读课文

1. 我能读准下列词语：

戈壁滩 白缎 山涧 飞泻 洄水涡 俯视 五彩斑澜

饮马 无限生机 白皑皑 撑开 枝丫 马蹄 溅起

重重叠叠 幽静 萦绕 五彩缤纷 绵延 矫健 马鞍2.

2. 填空：

（ ）的雪峰 （ ）的秋天

（ ）的山涧 （ ）的日影

（ ）的水底 （ ）的森林

3. 我能用自己的话说说课文的主要内容。

4. 我知道作者是按什么方法来介绍天山哪些景物的。

二、合作、探究：

1、课文是按照什么顺序来写的？

请把作者游览的顺序补充完整。

（1）进入天山--（ ）--（ ）

（2）进入天山这一段依次写了（ ）、（ ）和（ ）的奇特景象

2、朗读课文第二自然段:

a 课文描写了哪些景物？

b 主要采用什么方法写的？

3、第三段集中写天山的原始森林。主要抓住森林的哪些特点来写的？

4、朗读四自然段：作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？

三、迁移训练：

1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？

改成陈述句：