人教版小学语文二年级上册《我们成功了》教学设计
人教版小学语文二年级上册《我们成功了》教学设计第2页

教学重点和难点

教师引导学生合作探究识字方法,鼓励学生用多种形式的朗读来体会课文内容,读懂课文内容。

教学过程

教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图

1谈话导入

2初读课文,整体感知

3走进课文,感悟成功。

4放录像

作业设计 同学们:你们有过成功的经历吗?成功后,你们的心情怎样?是的,我们成功了(教师板书)心里可高兴了!让我们一起高兴地把课文题目读出来。

1请同学们自读课文,如果遇到不认识的字请教文下的大枫叶,也可以问老师和同学。

2听录音,注意纠正字音。

3读生字,记住字形

4交流识字情况。

申奥成功了!全国上下一片沸腾!课文是怎样描绘这一场景呢?让我们一起涌进激动的人群,去感悟成功带给我们的激动与喜悦吧。接下来请同学们自读课文,边读边思考:课文选取哪几个场面来描绘

5不动笔墨不读书,请同学拿出手中的笔画出印象深刻的句子。