（3）学生书空。

　　２、书写"十"

　　（1）分析笔画："十"有几个笔画？

　　（2）介绍笔顺规则：先横后竖。

　　（3）学生观察课本上的范字。

　　（4）教师范写，并提醒学生：横在横线上，竖在横中线上，竖在竖中线上，是带针尖的竖。

　　（5）学生书写，评议。

　　六、布置作业

　　找一找，在哪些地方还可以见到我们这节课认识的"新朋友"？