教学过程：

　　一、激情引趣，导入新课。

　　1.请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节？

　　2.教师出示画面：春夏秋冬，让学生进行初步观察，说说季节的特点？

　　3.揭示学习内容：今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》。全班齐读课题。

　　二、学习本课生字和词语：

　　1.让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。

　　2. 同桌之间开展相互间的学习：

　　1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。

　　2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。

　　3）学习完毕，同桌相互评议学习情况

　　3.教师检查学生自学情况：

　　1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）