光，感受他们之间深厚的友情,同时也为学生们更好的感受离别之情做铺垫。）

（三）离别之语，难舍之情

1、找对话。

师：可是，寒冷的冬天就要来了，鸟儿必须飞到遥远的南方去了，临行前，这对好朋友说了些什么？请你用--画出来。

生：树对鸟儿说："再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。"

鸟儿说：好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌，请等着我吧！

2、作比较，体会关键词的重要。

师：现在我们比较一下这两句话，找不同。

生：一定。

师：能不能去掉？为什么？

师："一定"这个词语虽然普通，但是却很重要，因为鸟儿对树那千金般的承诺就在这关键的一词中。

3、学习提示语，体会人物心情。

师：鸟儿和树的对话也是故事中的第一次对话，在前面的童话故事中，也有人物语言的描写。我们再来比较一下，看看有什么不同。（课件出示《巨人的花园》中的人物语言。）

师:这些叫提示语，加上形容词或动词这些提示语读起来更有感觉。我们来读一读。

生读。