同学们围绕着这几个问题自学探究。

（二）解疑合探。

　　学生自主探究后回答，学困生回答，中等生评价、优等生补充。

三．思想内容板块。

　　过渡语：好诗如美酒，似香茶，要想真正理解一首诗，不仅要疏通文意更要在品读的基础上了解诗文的思想内容。

　　通过品读诗歌，我们在诗文的思想内容上可以提出哪些有价值的疑问？

（一）设疑自探：

　　学生提问，教师归纳整理：

1、叙述了什么事儿?（试用最简单的几个词语概括）

2、表达了什么情感观点？

3、塑造了什么人物形象？

4、运用了什么写作技巧？

（请从文中找出依据作答）

下面同学们围绕着这几个问题自学探究。

（二）解疑合探：

　　学生自主探究后回答，学困生回答，中等生评价、优等生补充。

1、恋爱、结婚--婚变--决绝

2：文中人物情感变化：

热情、幸福--悔恨、沉痛--清醒

3、请用下列句式造句

氓是一个------------的男子。

女主人公是一个------------的女子。

姑娘是一温柔、体贴、 勤劳、坚强、清醒、刚烈的人。自爱、自尊、自强。

男青年是一个急躁、任性、对家庭不负责任的、负心背义、始乱终弃的人。可恶、可恨。

（用造句的形式总结人物形象，训练学生语言表达能力）