免费下载原创《第9课:从百草园到三味书屋》教学设计教案
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一、 布置预习作业。

选择"玩斑蝥、摘覆盆子、听美女蛇的故事、雪地捕鸟、老师读书"中的情境来加以体验模拟(注意动作与神情的配合,一定要投入,要身临其境)。下节课找你们来表演。

板书设计:

从百草园到三味书屋

鲁迅

园中美景 不必说---也不必说---但是

百草园 { || 时间 (巧妙句式)

过 ‖空 园中趣事

童年经历{ 渡 间

段 后园偷玩

三味书屋{ 读书观师 } 读书趣事

课上偷玩

教学反思:

  充分了解学生的年龄特点,接受能力;充分了解教材特点,编排意图;准确把握语文课程标准;合理安排科学有效的学习方式。打算和学生一起分析探究什么,老师预期学生收获什么,在探究过程中可能出现什么问题,该采取怎样的方法解决,是老师在备课时需要动脑筋的地方。只有这一点明确了,才能有效地指导自己设计教学流程。

  本篇教案就是预期学生在预习习惯的养成,分析概括材料,组材的技巧上有所收获的指导思想下编写而成的。

  本节课的教学实践,较好的达成了预设的目标,大部分同学能在老师的组织引导下逐渐的进入状态,走进了文本中,融进了学习小组中。但对于新初一的同学来说,好的语文学习习惯的养成还需要老师耐下心来用心去养成。

  "语文教学如绣花",只有穿好每一针,引好每一线,才能绣出一节节的"锦绣课堂"。