免费下载原创《第9课:从百草园到三味书屋》教学设计教案
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第二课时

课前预习:

具体要求如下:

选择"玩斑蝥、摘覆盆子、听美女蛇的故事、雪地捕鸟、老师读书"中的情境来加以体验模拟(注意动作与神情的配合,一定要投入,要身临其境)。下节课找你们来表演。

相关课程标准:

  1、欣赏文学作品有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。

  2、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。

  3、了解课文常用的修辞手法,体会它们在课文中的表达效果。

教学目标:

  1、体会文中传达的生活乐趣,品赏作者含蓄、生动、简练的语言表达。

  2、学习作者抓住特点具体有序真切生动地描写事物的写法。

  3、在比较体验中,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、人生的有益启示。

评价任务:

  1、能在情境体验模拟中,说出自己独特的情感体验。

  2、在品读的过程中能够从字里行间中捕捉作者所传达的情感, 有效达成"教学目标1。"

  3、能够结合具体的段落或词句谈谈你对"教学目标2"的理解和体会。

  4、对本文的内涵能有自己的理解和体会。

教学过程:

一、 预习检测:

检测目的:

1、继续落实预习任务,强化七年级新生的预习意识,提高预习的实效性。

2、在学生充分自主体验的基础上,自然导入本节课的新授内容,做好课