Left, left.

Right, right

Straight, straight.

Go! Go! Go!

T: Stand up,please. Let's say and do together.（师生跟着节奏，边说边做动作。）

2、板书课题

3、出示学习目标：

1、我能听懂、会说单词：live, lost, supermarket

短语：Excuse me, Turn left/right, go straight on

2．我能初步运用句型Excuse me. Where's ...,please?问路以及用Go straight on. Turn left/ right. 进行指路。

3、 在问路、指路的过程中，培养学生乐于助人的品质。

二、出示学习指导：

1、先根据图片自主感知课文内容。圈出生词。

2、然后听课文录音，借助图片、录音，自主模仿单词发音

3、小对子对学，互读互评。相互正音。

4、再次听课文录音，然后思考：

1，What's wrong with Doudou?（豆豆怎么啦？）

2，豆豆的家在哪？

3，Where's No.2 Park Street,please?

5、小组根据问题开展组内合作交流。

6、大组长组内检测学习情况。

（看谁能在12分钟内完成任务）

三、自研共探

1、引导学生借助活动2图片感知课文内容。

2、出示课文动画视频，边听边模仿发音。初步跟读课文。

3、小对子互读互评。纠正发音。