人教版(新)五年级数学上册整数乘法运算定律推广到小数教案
人教版(新)五年级数学上册整数乘法运算定律推广到小数教案第2页

  师:谁能用一句话来概括一下这些算式说明了什么?

  生4:说明了整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。

  2.教学怎样运用乘法运算定律进行简便计算。

  教师板书:0.25×4.78×4

  师:请同学们认真观察,看看这道题能不能用简便方法计算,怎样算简便,并在小组里相互交流。(学生观察,思考,再小组交流,教师巡视,参与其中,共同研讨。)

  让学生在班级内汇报交流。(教师随着学生的归纳板书:看、想、算。)

  师:现在请同学们用刚才总结的方法来计算这道题,看怎样算简便。

0.25×4.78×4

  =0.25×4×4.78

  =1×4.78

  =4.78

  教师板书:0.65×202

  (学生小组讨论,交流各自的思路,教师参与,适时点拨、引导,然后学生计算。学生完成后,教师抽取代表性的作业展示。)

0.65×202

  =0.65×(200+2)

  =0.65×200+0.65×2

  =130+1.3

  =131.3

  师:能把你的解题思路说给同学们听听吗?

  生1:我先找特殊的数202,因为202可以写成200+2,再把200和2分别与0. 65相乘,运用乘法分配律计算。

  (教师边说边板书,分解后再简算。)

  强调:实际做题时像方框里的那一步可以省略掉。

  师:刚才,我们共同探讨了两种简算技巧,有的同学还有许多其他简算技巧,同学们可以相互学习。

三、巩固练习