任务一：自读课文第3自然段，找出能表现外祖父喜爱梅花的句子多读一读，并在旁边标注感受。

学习策略： 圈点 勾画 批注 展示

　　任务二：认真读课文第13自然段，思考：外公为什么爱梅花？梅花与中国人有什么相同之处？

　　学习策略：独学--小组交流--展示

任务三： 默读课文，交流从文中那些地方可以感受到外祖父对祖国的眷恋？

学习提示:抓住外祖父的3次流泪小组交流

三、检测导结 ：

谈谈这节课的收获。

（提示:从课文内容和写作方法两个方面来谈）

四、板书设计：