例1.实数m分别取什么值时，复数z＝m+1＋(m-1)i是(1)实数？(2)虚数？(3)纯虚数？

分析：因为m∈R，所以m+1，m-1都是实数，由复数z＝a＋bi是实、虚数、纯虚数与零的条件可以确定实数m的值．

例2 已知,其中，x,yR，求x与y．

六、当堂检测

1、已知是虚数,是纯虚数,且满足求

2、①试问取何值时，复数是实数？是虚数？是纯虚数？

②解方程

设计意图：目的是让学生学会用数学的眼光去看待物理模型，建立各学科之间的联系，更深刻地把握事物变化的规律.

七、课堂小结

1.知识建构

2.能力提高

3.课堂体验

八、课时练与测