教材脉络梳理

教学过程

一、引入

运动中如何比较物体运动的快慢呢？

师：运动会上，比较百米比赛中哪位运动员跑得快，用什么方法？

生：同样的长短的位移，看谁用的时间少。

师：如果运动的时间相等，又如何比较快慢呢？

生：比较谁通过的位移大

师：如果运动物体所走的位移，所用的时间都不一样，又如何比较其快慢呢？

　生：用单位时间内的位移来比较，就找到了比较的统一标准。

二、坐标及坐标变化量

位移是描速物体位置变化的物理量，物体若沿直线运动，以这条直线为x坐标轴，这样，物体的位置就可以用坐标来表示，物体的位移就可以通过位置坐标的变化量来表示，如图所示，设时刻t1物体处于A点，