to show my clothes to you. 接着通过PPT一一呈现出来。通过用已学句型What's this/that?---It's a ..../ What're these/those?---They're ....来提问教新单词。呈现图片时注意先单数名词（hat/T-shirt/bag/jacket/skirt/sweater)后复数名词 (shoes/socks/trousers/shorts/) 的顺序。边提问边把单词写在黑板上，同时标上一些元音字母及字母组合的发音。 然后带读。

　　Step4: Practice

　　 让学生一分钟去记忆这些单词，再用之前的图片和句型来提问(为了巩固单词记忆加强学生的瞬间记忆）

　　Step5: Section A 1a---Match the words with the things and the pictures

　　 Ask the students do it first and then check the answers

　　Step6: Section A 1b--listen and circle the things you hear in the picture in 1a(一般听两次，第一次作题，第二次核对答案）

　　Step7: 用PPT呈现出一些衣服，并在其下面标有价格，其中有美元也有人民币的如￥9和$5（因为学生平时还是用￥多并要提醒学生5dollasr后要加s而5yuan后不要加s的）。老师指着一件单数的衣服问How much is it?教学生回答It's five dollars/5yuan。问完单数的又接着指向复数的问How much are these socks?

　　教学生回答They're five dollars/5yuan.(板书）

　　Step8: Practice(1c)

　　 让学生看1a中那幅图进行问答，（可以是师生之间，学生之间，小组之间或男女之间来进行）

　　Step9：Play a game---Quick eyes

　　 通过PPT一一把衣服的价格很快地闪过，让同学们根据记忆来回答多少钱（通过游戏的形式来巩固以上句型，同时也激发学生的兴趣）

　　Step9：Practice （以班上同学们现穿的服装或教室里的物品来提问，让学生在真实的情景中使用所学知识）

What's this/that? ----It's a/an ....