三、精读课文，理解感悟，体会树美鸟乐趣

4、大家一起来赞美鸟的天堂。引导学生读课最后一句话。

1、理解榕树的大，绿，生机勃勃的特点。

（1）在作者的眼里这是一棵怎样的大榕树？作者看到大树发出了怎样的感叹？请默读5-8自然段。用横线画出描写大榕树的句子。

2）学生自由读

（3）交流：这是一棵怎样的大榕树

板书：大，茂盛，生机勃勃

（4）作者看到大树发出了怎样的感叹

引导读：这美丽的南国的树！

（5）你从哪些地方看出榕树的大？

学生汇报交流。

投影出示句子"我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。"

A、不可计数是什么意思？从这段话里你读出了什么？

通过精读，进一步感受文章的内容，体会作者的感情