（1－4）

最后一节说了什么？（发出祈盼）

三、品读第一部分，了解战争。

1、作者描写了哪些地方？请快速默读课文1－4节，用圆圈圈出来。

2、指名朗读1－4节

3、自由读文，同桌讨论完成表格。

地点原先的美好与宁静现在的景象

大海

沙漠

夜空

草地

4、简单描述，这些景物给大家什么感觉？

5、是啊，原先的景象是多么美好呀!谁愿意来读一读。全班齐读诗句

6、可是，现在这些景物已经不复存在了，我们能看到的是什么？生回答（大海是怎样的？......）

7、原先的景物是那样美好与宁静，而现在却是这样凄惨与荒凉，把这前后决然不同的两种景物放在一起写，这种写法叫什么？（对比）

8、从这些强烈的对比中，你意识到了什么？

9、在每一节的末尾作者都发出痛心的疑问：这究竟是为什么？同学们，你现在明白了这究竟是为什么？一切都是因为战争，一切都是战争惹的祸。同学们，此时此刻，我们的内心除了可惜之外，更多的是什么？你能带着这种感情读吗？个别读。谁能读得更愤怒些？齐读

10、（残酷的战争不仅破坏蔚蓝色的大海，还破坏了金黄色的沙漠、深蓝的夜空和绿茵茵的草地，你们愤怒吗？带着这样的感情再请几个同学读这几句）

11、让我们带着对战争的愤慨和抗议来朗读前4节。

四、激情朗读第5节，体会感情。