人教版小学语文六年级下册《各具特色的民居》教案
人教版小学语文六年级下册《各具特色的民居》教案第2页

承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼傍水而居 树满寨,花满园

三、了解民居特点

1.默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。

客家民居

位 置:

作 用:

材 料:

结 构:

文化特征:

2.完成填空后小组交流,共同完成表格填空。

客家民居

位 置:闽西南、粤东北的崇山峻岭中。

作 用:防备盗匪骚扰和当地人排挤。

材 料:在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹片、木条作筋骨。

结 构:大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。

文化特征:吉祥、幸福、安宁;和睦相处;勤俭持家;平等互助。

3.全班交流,了解客家民居的特点。

四、深读探究,感知表达特点

1.自由读《客家民居》部分,思考是围绕哪段话来写的?(画出中心段落:第一自然段)

2.读第二自然段,客家民居"奇"在何处?指名说,互相补充。(用料奇特;造型奇特;异常坚固)

3.作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的,有什么好处?(列数字-通过厚1米、高15米以上,三至六层,一百至二百多间房屋,两三百年甚至五六