生带着展示的自豪感和讨论的收获感。通过自己的分析，自己的探究，加深对本课重点和难点的理解。

三、教学目标

【知识目标】

1、掌握生物多样性的三个层次

2、了解生物多样性三个层次之间的关系

3、认识到保护生物多样性的根本措施

【能力目标】

1、培养学生对于数据的处理能力

2、使学生分析资料解决问题的能力获得提高

【情感态度价值观目标】

　　通过对于中国生物多样性的了解对学生进行爱国主义教育，同时通过本节课的学习使学生认识到"保护生物多样性从我做起"

四、教学重点

　　生物的多样性的三个层次的具体内容以及它们之间的辩证关系。

五、教学难点

基因的多样性，生物的多样性三个层次之间的辩证统一关系

六、课前准备：

认真钻研教材和《生物课程标准》，确定教学目标。根据学生现有知识水平和教材内容确定教学方法，从学生常见的生物物种入手，积极开展探究，调动学生参与的积极性和主动性，激发他们的学习热情，以加强学生对生物的多样性三个层次的认知。