（3、）It′s _____ in summer .

A、hot B、cool C、warm

设计意图：课标要求面向全体学生，关注个体差异。这四个活动是对本课新知的进一步理解和巩固，这样设计是对基础差的学生的关注，帮助他们更好地把握本课学习重点，也是对学优生的巩固与升华。

【课堂小结】

It′s +天气 in +季节.

It′s warm in spring.

We +活动 in +季节.

We fly kites in spring.

【课后作业】

（1）读课文两遍

（2）用英语向父母描述你最喜欢的季节。

　　设计意图：作业分层设计照顾到了不同层面学生的需求，更具针对性。

【板书设计】

　　Unit 1 We fly kites in spring..

　　season spring ---- warm --- fly kites

　　 summer ---- hot ---- go swimming

　　 autumn ---- cool---- play football

　　 winter ---- cold--- go skating