第二课时

一、复习。

1、多音字组词。

似 发 相

⒉认读词语。

二、朗读感悟，体会"汲取"。

⒈学习对话。

⑴小姑娘站在天都峰的脚下犹豫的时候发生了什么事情？看看这三段话，告诉老师你最想用什么方法来学习呀！

⑵分角色表演。小组合作学习。

⑶哪个小组愿意展示一下你们读的情况。评议。

师提示：看标点符号可以知道句子的语气。读到人物语言时，心里就要想一想，他心里是怎么想的。

⑷说说老爷爷看到小姑娘会想什么？小姑娘呢？

学生说一说。

⑸知道他们的想法后，再读一读，该用什么样的语气读？

学生自由练，再展示朗读，分角色朗读。

⒉老爷爷和作者已经从对方身上受到了鼓舞，他们向天都峰爬去。小姑娘她是怎样爬天都峰的呢？在书中去找答案。

①理解"奋力"。

②想一想，怎样读才能表现出体出了全身的力气呢自己试一试。

　　（生试读）