教师：张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？

　　学生：成功者具备的素质：有胆、有识、有行、有恒。

　　学生：高度责任感，神圣使命感，强烈的爱国主义精神，中国人的坚贞不屈精神。 教师：张骞第一次出使西域的结果如何？

　　学生：未完成联络大月氏的任务，熟悉了西域的地理环境和风土人情。

　　教师：公元前138-前126年，历经13年磨难的张骞返回长安，向汉武帝详细汇报了西域的情况，反映了西域各族希望同汉王朝往来的愿望。

　　多媒体展示张骞西域路线图。

　　教师："他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。"--（史学家）翦伯赞

　　教师：张骞第二次出使西域 教师：张骞第二次出使西域的时间？ 学生：前119年

　　教师：张骞二次出使西域的目的是什么？ 学生：访问西域各国,建立友好关系。 教师：此次出使的结果如何？

　　学生：西域各国认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

　　多媒体出示张骞两次出使西域对比图

　　教师：《汉书.张骞传》载："然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。"（意思：因张骞开辟了通西域的道路，后来许多使者出使国外也都称作博望侯，以此来取信于外国，外国人也因此信任他们）

　　想一想，为什么说张骞出使西域的举动是"凿空"呢？

学生："凿空"即开通道路，指张骞开通中原与西域的交通，张骞凿空和张骞出使西域是同义词。 张骞第一次通使西域，使中国的影响直达葱岭以西。自此，不仅西域同内地的联系日益加强，而