2.看到了这个题目，你们会有哪些问题？让我们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新问题。

　　二、初读整体感知

　　1.学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。

　　2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。

　　3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。

　　三、课堂小结

　　由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容。

　　四、布置作业

　　1. 写自己喜欢的字或词语。

　　2. 朗读课文。

　　板书设计：

　　1-3一千根弦

　　保证 效果 琴师 徒弟 收藏

　　急不可待 有生之年 潸然泪下

　　第二课时

　　教学目标：

1. 复习巩固上节课学习的内容。