找一找：课本99页的各种图形，这些组合图形里有哪些是学过的图形？

　　互学：

　　1.小组合作，找出图中的组合图形是哪些图形组成的?

　　学生可能会想到：队旗是由两个梯形组成，或是由一个长方形和两个三角形组成，还可以看成由一个梯形和一个三角形组成。小房子的表面是由一个三角形和一个正方形组成的。风筝的面是由四个小三角形组成的.

　　2．说一说：在生活中还有哪些地方有组合图形？(学生可能会想到：厨房里的三角架、房子的分布图、桌子等。)

　　3．关于组合图形，你还想研究它的什么知识？(周长或面积)

　　那么：它们的周长就是围成图形的所有线段的长度。

　　群学：

　　看一看：教材第99页例4的组合图形，是一间房子侧面墙的形状图。怎样计算出这个组合图形的面积？

　　说一说：是怎样分的？然后再算一算。

　　(1)把组合图形分成一个三角形和一个正方形，先分别算出三角形和正方形的面积，再相加 。

　　算一算：

方法一 方法二

　　 例4： 5×5+5×2÷2 (5+5+2)×(5÷2)÷2×2

　　 ＝25+5 ＝12×2.5÷2×2

　　 ＝30(m2) ＝30(m2)

　　三、达标测评，拓展提升（10分钟左右）

1．达标测评