人教版五年级数学上册组合图形的面积例4教学设计
人教版五年级数学上册组合图形的面积例4教学设计第1页

三环六步教学五年级数学上册教案

组合图形的面积(1)

五(1)班数学教师 吕弢

教学内容: 教材99页例4及练习二十二第1、2题。

教学目标:1.能识别简单的组合图形,并会计算简单的组合图形的面积。

2.能把简单的组合图形分解成已学过的平面图形,并计算出它的面积。

教学重点: 能把简单的组合图形分解成已学过的平面图形,并计算出

它的面积。

教学难点:会用多种方法计算组合图形的面积。

教学过程:

一、引入课题,目标导学。(2分钟左右)

  1. 复习引入

1)同学们,你们玩过七巧板吧,在七巧板里都有哪些图形呢?(长方形、三角形、平行四边形......)

2)你能用七巧板拼出什么图形来?通过学生拼出的图形引出组合图形的定义:由两个或两个以上的简单图形组成的大的不规则图形叫组合图形。这节课我们就一起来学习求组合图形的面积。(板书:组合图形的面积)

2.揭示目标:

能把简单的组合图形分解成已学过的平面图形,并计算出它的面

积。

二、自主探究(认识组合图形并会计算它的面积)(28分钟左右)

独学: